每周小班育儿知识分享学校小班是启航期引导
2024年06月06日 潮流资讯
闺密小范是一名幼儿教师，工作两年来，她一直带幼儿园大班的孩子。这个学期伊始，园长安排她去带小班。小范兴冲冲地接受了新的工作安排，可是刚开学没两天，她就开始跟我诉苦了：
"我惨透了。一直以为带小班会轻松一些，没想到更累。看着那些小娃娃，白白嫩嫩，一双双水汪汪的大眼睛，就跟人参娃娃似的。没想到，各个鬼机灵，我这把老骨头都要被折腾散架了。"
我笑而不语，小班老师当然不会轻松，所以很多幼儿园都会在小班的班配上做一些调整，人数尽量控制在20人以内，老师以及保育员也会相应多配备1人。
3~4岁的孩子刚从婴儿期进入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的痕迹；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。
我记得鼎鼎刚开始上小班的时候，我的家教内容主要是引导他接受并适应集体生活。在适应过程中，应该注意哪些问题呢？
第一，坐不住是正常的。
小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志，主要表现在幼儿身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种基本动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班的孩子会表现得比较好动。
总是来回走动、没有课堂纪律观念的孩子也给老师带来不少麻烦，但是我们不能因为这样就给孩子施加压力，强迫孩子必须安静地坐着。因为3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们常常通过自己的行动表达需求。
第二，尽快帮助孩子掌握语言。
知子莫若母，没有人比妈妈自己更了解孩子，很多时候小家伙的想法还没有表达出来，妈妈就已经知道他要干什么了。但是上幼儿园以后，短时间内老师无法全面地了解孩子，更何况老师要面对好多个小朋友，短时间内与孩子很难达到心照不宣的默契程度。
这个时候，孩子只有敢表达、会表达，老师才能明白孩子的需求。因此，这就要求小班的孩子善于表达，渴了、饿了、困了、想上厕所、不舒服、有点儿难过、东西找不到了等，都需要他们用清楚的语言告诉老师，这样才能得到准确的帮助。
所以，家长平时在家需要多跟孩子交流，即使知道他的想法也要鼓励他完整地表达出来，这样在幼儿园遇到问题时他才能准确地传达给老师。家长平时跟孩子交流的时候，要尽量使用普通话，注意用词准确，表达完整，这样对提高孩子的语言表达能力很有帮助。
第三，帮助孩子建立安全感，克服分离焦虑，同时家长要避免让孩子反反复复入园。
要使孩子更好地适应幼儿园，一定要帮助孩子克服分离焦虑。
如果让孩子感到和每位家庭成员在一起都有安全感，都能产生快乐，那么孩子就不会故意地单独缠着某一位家庭成员了。这项工作应该在孩子上幼儿园之前就开始，让孩子多接触其他家庭成员，比如让爷爷奶奶带出去游玩，多去姥姥姥爷家短暂小住。
建立孩子的安全感离不开营造快乐的家庭氛围。要想让孩子不哭闹，父母就得常微笑。孩子在进入幼儿园后，表现得会比较脆弱，家长应该读懂孩子的情感，用心地配合孩子，切不可按照自己的主观想法或是自己心情的好坏做出回应，否则，就很可能伤害孩子。有关研究表明，生长在家庭和睦、氛围愉悦的家庭中的孩子比较乐观开朗，分离焦虑发生的情况也比较少。
此外，最需要避免的就是反复入园。在小班阶段，无论是孩子的身体状况还是心理状况都容易出现问题，比如说孩子生病了，情绪不好了，这些小问题经常会让家长们产生心疼孩子的想法。孩子幼儿园得反反复复，一个月几乎有一半多的时间留在家中，这样只能是得不偿失。尽管幼儿园不像小学一样，但还是应该让孩子坚持上幼儿园。反复入园，不仅会让老师不了解孩子，也很难让孩子完全地适应集体生活。