送教上门生活常识记录表和学生家长微信交流
2024年05月06日 潮流资讯
背景：这里的妈妈，是一位5岁小女孩的；妈妈。女儿乐乐跟我学了十多个课时的画画，授课内容有儿童画和儿童国画，刚开始接触儿童国画。授课坐标杭州，授课形式一对一上门教学。
如果有孩子家长有兴趣，可以留言，我很乐意就儿童画画的问题和大家交流。谢谢。
下面是微信聊天记录。
妈妈:
张老师，我想乐乐以后上课方式是不是可以稍微改一下，像以前一样，刚开始图片欣赏，可以是实物图可以国画图，再是您来分析今天画的东西重点，该怎样表达。然后再有洛自己选择想画怎样的，练习作不用这样完整却是可以做很多尝试。画后再分析这幅画的好与不好之地。我觉得这样才是完整的一节课。 另外在画的过程中可以示范可以指点，而不是直接指出墨少了，水多了，毕竟已经上了这么多课，要让孩子自己去发现问题并解决，即使没有发现导致画不好了也没关系，事后还可以分析失败原因。
昨天看乐乐那么认真去画很感动，可是看着那幅画心里却是难受的，画的灵气去哪儿了？想画的欲望去哪儿了？孩子对色彩的喜爱去哪儿了？都没有了，就是那么认真的去模仿您刚才画的.........昨晚到现在这问题一直困扰着我，所以想和您商讨一下，我不懂画，也不懂教育，只能请您再想想办法了
老师:
首先，从您上面的大段话中，我深深的感受到您对小洛成长的关爱。您对她上课的观察还是很仔细的。至于教学问题，也许是我们俩沟通不够，我在这先简单的说下我对儿童画及儿童国画的理解。
就儿童画而言，正如您说的，让孩子在观察好实物或图片的基础上，分析构图，色彩，比例关系，结合孩子自己对事物的感悟能力，画出的画。主要是培养孩子的观察力，记忆力，想象力和创造力。因此，鼓励引导和技法上的相对顺其自然是儿童画教学的一大特点。因为孩子的想像力和创造力是我们成年人所不具备的，或者被成人世界的常识所固化。
而对于中国画而言，它和书法,古诗词一样，都是我们的传统文化，需要继承和发扬，古诗词继承的基础就是背诵，而国画则是继承古人的技法，用墨用色等，还得让孩子有兴趣和成就感的基础上，学习传统的绘画技法，因此，一般学习国画，书法，都是从临摹入手，只有积累足够的经验以及素材以后，自己创作起来才会得心应手，运用自如。
中国画虽然是我们中华民族古老的传统艺术，但是对于大部分人来说，却是新事物。其实学习国画的过程，也是一个让孩子学习认知方法、观察方法和思考方法的过程。比如在绘画中，墨、毛笔、宣纸、水四者之间的关系，是有生命联系的。墨的多少会影响画的浓淡效果，水分的多少会出现干湿效果，毛笔的轻重会影响线条的粗细效果。所有画的效果在宣纸上表现出来后，又会被宣纸的浸润效果转化成另一种笔墨效果••••••这些，都需要慢慢体会，感悟，不会有立竿见影的效果，需要有一个潜移默化的过程。
妈妈:
可能每个人教学方式不同，是我心急了，那就先这样学吧
老师:
不仅仅是每个人的教学方式不同，不同的绘画种类，不同的受众，同一个老师的教学方法也不尽相同，正如佛家所讲，八万四千法门，每一个法门都是针对不同根器都人，而设定的，但是目的都是为了成佛。学画画也一样。有空见面交流吧。