落实“双减”政策

致学生家长一封信

全县广大家长朋友们，

大家好！

孩子是父母的希望，是祖国的未来，让孩子健康快乐成长是我们共同的心愿。但长期以来，片面追求升学率，过度追求考试成绩等因素，以及部分校外培训机构利用家长“不能让孩子输在起跑线上”的心理，导致了“校内减负、校外增负”现象突出，严重影响了孩子的成长，更不符合新时代培养担当民族复兴大任新人的基本要求。

近期，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地提升学校育人水平，持续规范校外培训，切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

为落实好国家“双减”工作要求，更好地为学生身心健康保驾护航，在此，真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求，让孩子的学习更好地回归校园，特温馨提醒如下：

一、树立科学的育儿观

作为父母，我们最希望的就是看到孩子成长成才。可怎样才算成才？或许刚刚结束的奥运会，能给我们些许启示。赛场上最打动人的往往不是金牌，而是运动员对于梦想的执着。高分、掌声、荣誉固然会带来快乐，但真正长远的满足，是源于遵从内心的选择，做自己热爱的事情。人生赛道也是如此，分数不是评判孩子的唯一标准，成绩也不能决定孩子未来的全部。每个孩子的性格禀赋和素质潜力不同，作为家长，我们呵护好孩子的学习兴趣和好奇心，促进孩子全面发展和健康成长。人人皆可成才，人人尽展其才，只要根据孩子自己的实际发展潜力，合理制定成长目标，每一个孩子都会有自己的精彩人生。

控制学生家庭作业。为学生布置家庭作业有益于巩固知识，但过度布置家庭作业会使学生产生厌学情绪、有碍学生学习潜力开发。按照“双减”工作规定，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。请家长朋友在监督学校布置家庭作业的同时，不要再给学生布置书面作业，避免出现“学校减负、家庭增负”的问题，充分保障学生休息时间。

二、理性看待校外培训

一个剧场里，大家都在看戏，每个人都有自己的座位也都能够看到台上的演出。忽然，前排观众为了看得更清楚，站了起来。于是，后排观众为了看到演出，也被迫站起来。坐下看和站起来看，有什么区别吗？所有人看的效果和原来几乎相同，只是都更累了。

而今天，我们大力推动“双减”工作，就是为了让大家都坐下来，从容看戏。教育是有规律的，孩子成长也是有规律的。建议各位家长从孩子健康成长的角度出发，尊重和保障学生的休息权利，不盲目攀比、跟风，明确学校教育主阵地作用，理性看待校外培训机构作用。

如果孩子确需参加校外培训，请您做好以下几方面的监督和配合:一是选择办学许可证和营业执照齐全、证照和办学地址一致的培训机构，主动拒绝非法无证机构和家教家养、住家培训、异地培训、众筹私教等行为。二是主动与培训机构签订《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。三是不一次性缴纳超3个月或累计60课时的培训费用。四是合理安排学生校外培训时间，校外培训线下培训结束时间不能晚于20:30，线上培训结束时间不能晚于21:00。五是在国家法定节假日、休息日及寒暑假期不安排孩子参加学科类校外培训。六是自觉抵制无资质人员（含外籍人员）从事校外培训和校外培训机构超前超标超纲培训行为。七是认真区别学科类和非学科类培训。欢迎举报以游学、研学、文化交流、夏令营、思维素养、国学素养、外语戏曲等名义变相开展学科类培训，或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规混合开展学科类培训。

三、培养良好行为习惯

良好的习惯有助于培育孩子的健康乐观的性格，让孩子生活学习更积极主动，更有条不紊。建议各位家长将教育的重心转移到培养孩子习惯上来：

阅读的习惯能有效促进思维的发展。

运动的习惯能有效促进注意力和专注力的提高。

劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力。

参与家庭生活的习惯有助于孩子公民意识的培养。

兴趣爱好的习惯有助于塑造健全人格，全面发展，建立自信，积极健康。

四、重视家校协同育人

孩子健康幸福成长，单靠教育系统是不够的，必须汇聚家庭、学校和社会各方面的力量。目前，我们正积极探索家校社共育新生态，也请各位家长与学校和老师保持密切沟通，配合学校做好成长教育，尽最大努力发挥好学校和家庭育人“同盟军”的作用，促进孩子健康发展。重视亲子沟通，每天抽时间多与孩子交流心情，倾听孩子心声，真心做孩子的大朋友，尽可能营造舒适、融洽、快乐、健康的家庭氛围。

家长朋友们，让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！

清徐县“双减”工作办公室联系电话：5722241

欢迎广大学生家长监督。

清徐县教科局

2021年11月8日

来源：清徐融媒

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