教育儿子的本质是什么书家庭教育的本质是什
2024年06月06日 潮流资讯
如果您刚为人父母，您应该读读沙法丽·萨巴瑞的《家庭的觉醒》，这是一套真正让您孩子不输在起跑线上的教育理念。
如果您是一位在家庭教育中一再受挫的父母，子女教育已经成为您焦虑的来源，您更应该读读这本书，这或许是您重拾子女教育信心的唯一机会。
本文是《家庭的觉醒》的毫米级读书笔记，内容主要自于“教养都是为了孩子”一节。
下面我以提问的方式帮助您高效准确获取文章观点。
问题1：子女的教养的主要关注点是什么？
觉醒式教养关注点主要有两个方面：
在对象上，主要关注点是父母自己，而不是孩子。
在时间上，要紧紧关注现在，而不是未来。
觉醒式教育颠覆了传统的理念的两个基本点，它是一种要求父母先从不友好的过往解脱出来，专注当下孩子优秀行为表现的发现、发展，不设期望、不含目标的教养方式。
问题2：以孩子为中心的教育方式问题出在哪里？
“养子成龙，盼女成凤”是中国人数千年来的主流思想，为了把孩子培养成出色的人，我们给孩子设定了许多目标，比如：快乐、优秀、听话、善良、受人尊重等。
这里有一个无意识的信息传递：孩子们缺乏这些东西，至少这些品质没有在孩子身上体现出来。
为了获得这些品质，家长紧锣密鼓的为孩子设定各种目标和成长计划，让孩子们脱离目标焦虑不已。
以孩子为中心的教育方式错误的把孩子当成可以随意定制的橡皮泥，一会有用社会上现成的模版去套用，一会对不满意的地方修理修理。
有没有一种可能，孩子们天生就具备有成才的特性，只是我们没有发现他呢？事实确实如此。
问题3：为什么“目标”不应成为教育的出发点？
“目标”这个词承载着对未来的规划，它的存在增加了孩子童年的负担，它把“童年”当成是一个有着特定结果的项目。
觉醒式父母最重要的改变是，让我们的对孩子的期望与他们的真实身份匹配，而不是把他们与我们的幻想匹配，不是让孩子适应教育方法，而是让教育方法适应孩子。
“目标”没有成为孩子进步的梯子，有时候反而成为伤害孩子的工具。当前越来越多的青少年被抑郁症困扰，甚至已经蔓延到上小学的孩子中间。
当孩子把我们的“目标”当成一种特定的取悦父母的方式时，他们将无法按照真实的自我去自由、自然、自发的成长。
这些孩子顶着文化或父母的压力，像一株精心设计的盆栽一样顶着痛苦生长。
正如我们讨厌被人控制一样，孩子也讨厌被父母的规定管束，他们的内心本能的向往自由，身体却不得不屈就。
思想和行为的割迫使孩子成为叛逆少年，他们试图远离父母的权威，通过语言甚至身体的自我攻击去传达这种反叛，面对这种情况，传统的父母不得不加紧管束的力度，而结果却是管束越强烈，孩子们的反叛心理和疏远感也越强烈。
问题4：我们担心孩子“过于……”的原因是什么？
很多时候我们会担忧我们的孩子过于害羞，过于文静，过于早熟，过于激进，过于冲动，过于散漫，过于不上镜，过于无所谓，过于小心翼翼，过于敏感，过于不专心，过于懒……作者把这种现象称之为过火之灾，这些或其他的“过于”反映了家长们的担心失望甚至负罪感，觉得自己没尽好家长的责任，而所有这些情绪的根源就是恐惧，进一步说是对孩子“不成功”的恐惧。
社会对于孩子未来一定要“成功”存有执迷，这种“成功”构成了孩子的挑战。确实，部分“邻居家的孩子”接受了这个挑战并取得了成功，但并非每个孩子都这么幸运，更多的孩子则是被压力压垮了。
问题5：为什么孩子难以成为我们理想中的样子？
孩子不能成为我们理想中的样子，要么是因为和他们的内在天性相违背，要么则是因为那根本不符合他们内心的愿望。
当孩子不能成为理想中的样子，家长难免会失望。这种失望会被孩子敏锐地捕捉，无数的孩子为此经受负罪感的折磨，并开始寻找解脱自责的方法。有一种表现是，孩子在上课时开始变得心不在焉，常常暴怒，部分柔弱的孩子甚至会自我伤害。
当孩子经历这般感受时，他们的真实自我会慢慢坍塌，成不了家长想要的样子，也不知道自己本来是什么样子。
换个角度想象一下，如果你的领导不断地告诉你“你应该变成另一个样子”，你会有什么感觉？很自然，你也会感觉迷惘。
给孩子设置一个理想的样子本身就是一种错位，它忽略孩子自然发展的天性，把家长的期望强加于孩子的身上的做法，很有可能会让家长和孩子之间产生巨大的鸿沟，随着鸿沟越来越大，焦虑感会像洪水一样涌进来，不仅有家长的焦虑，也有孩子的焦虑。
问题6：教养孩子是无私的吗？
很明显，这是错误的。
把孩子带到世上，往往从一开始就带有强烈的“自我”成分，潜在认为“孩子属于我的某一部分”，这不是一种无私的行为。
认为教养孩子是无私的，是一种并不存在的道德优越。
所以放弃“教养孩子是无私的”错误观念，把家庭的方程式从强权和控制欲，转变为充满爱心和真诚，对教养的认知至关重要。
问题7：为什么教养孩子，先得教养自己
当孩子达到我们的期望时，我们理所当然的这个功劳归于我们出色的教养方式，而当孩子没有达到我们的期望时，我们便轻易的把责任推到他们身上
觉醒式教养的根本性转变之一就是，把焦点转移到父母身上，正在需要被教养的应该是父母。换句话说，家长才是那个要被严密监控的人。
这样做一方面是因为多数的父母都是在高度不觉醒的教育方式之下成长的，我们已经被污染了；另一方面也是更重要的是我们唯一能控制和影响的人只有自己；所以把教育放在我们自己身上往往最有效。
孩子是我们的一面镜子，映照出我们遗忘的那面。那里曾经是我们的伤痛记忆，在我们已经结痂的伤疤上，我们这会变成了那个曾经的施暴者，在孩子的胸口狠狠地划下那刀。
这里没有其他的方式，除非我们严肃看待孩子，为我们揭示出我们曾经是如此受伤，以及承认我们从来没有正视过这些创伤，否则我们的孩子会延续我们反映出我们为解决痛苦的不成熟行为，这就是养育子女这段漫长旅程的核心所在。
家长真正的挑战，不是关注在孩子身上那些存在的或假想的瑕疵，而是带头作出改变，全然接受孩子的行为是我们的行为的直接反映。
问题8：为什么“好家长”是个魔咒？
我们都渴望成为好家长，大部分人都极力为自己失败的教养方式辩护。“好家长”“坏家长”均不过是标签，关键是要持续意识到，孩子的这边镜子总是会将我们的能量反射回来，认清觉醒不是一种身份，而是一种存在的方式，我们便能明白，没有完美的学习，只有不断的追求和持续的成长。
觉醒的教养方式是一种实践，是每一天的修行，它无关标签，要求关注人的内心状态。它要求我们留意自己的关注点在哪里，是向外，还是向内？
觉醒的父母也同样会犯错，与其他父母的不同之处在于，前者能时刻教准自己的关注点，他们能够面对错误，并且自问“这些错误说明了我们还需要怎样成长？”
问题9：家长们可以怎样做？
1、放弃对孩子坏习惯的关注。我们太习惯于关注自己负面的行为，自然也会对孩子做同样的事，而这总是无意义的。
2、发掘孩子积极特质的时刻，敏锐地洞察并把他们放大。
3、只关注我们想要的行为。这种关注会带来我们的精神状态的改变，孩子也会感受到家长由此转变带来的轻松、冷静、自由的状态，正如向日葵转向阳光，孩子也会转向我们。
也许一开始难以察觉，但只要我们发出信任的信息，转变立刻就开始了。慢慢的家庭成员之间的互动质量发生变化，过去只关注负面行为所带来的冲突不见了，取而代之的是家人之间的相互欣赏，享受着彼此相伴的时光。
4、出现问题时试着问孩子“我可以做些什么改变，才能为你提供你所需要的？为了你，我该如何变得更好？”
作者结语
孩子来到我们的生命中，赐予我们一个宝贵的机会，让我们自我提升、自我成长，因此子女教养过程中的每个时刻，都犹如觉醒的警钟。
觉醒的前途是光明的，它让孩子从我们的期望中解放出来，获得力量来发展真我。
孩子的行为反映着我们自身，当我们以此来提升自我时，不仅我们的孩子可以从父母施加的负担中解放出来，我们也可以减轻负担，不再需要认为父母必须一直管束和控制孩子的生活。
我们借着养育孩子，与我们的过去来了个了断，因而也卸下那些关于孩子未来的不切实际的期望。